匡吉双色球17024期分析:優質課“專遞”到村小、教學點

足球大小盘怎么分析 www.dstysq.com.cn   坐落在群山深處的江西省上饒市婺源縣溪頭鄉龍尾小學學生不多,只有一名教師。在當地,類似這樣的教學點還有很多,它們或依山而建或傍水而立,粉墻黛瓦與青山綠水交相輝映,美則美矣,卻讓當地教育系統很頭疼。

  八山一水半分田,半分道路和莊園?!爸泄蠲老绱濉辨腦詞歉鋈絲謚揮?6萬的小縣,424所學校中卻有264個教學點,大多零星散布在閉塞的大山深處,多為“一師一?!?,教師配備困難,音體美教師尤為缺乏。

  為加快破解城鄉教育發展不均衡難題,2015年,婺源縣教育局積極借力“互聯網+”,推動“專遞課堂”建設,以師資力量較強的中心校帶動若干個偏遠的教學點,進行遠程同步教學。

  溪頭鄉中心小學隨即建起了“專遞課堂”,并作為主講中心校,帶動教學點,進行常態化的遠程同步教學。除了在線教學外,學?;菇白ǖ菘翁謾庇τ玫皆諳囈萄瀉徒淌Φ腦諳吲嘌瞪?,常態化開展了“在線課堂網絡評課”“在線集體備課”“教師專項培訓”等活動。

  據了解,近5年來,婺源縣財政拿出4000多萬元實施教育信息化建設工程,建成全覆蓋的信息化“專遞課堂”。目前,婺源縣各小學打破行政歸屬局限,以城區小學為中心形成6所分校共同體:形成中心小學結對村小教學點;城區學校結對村小教學點、城區學校結對中心學校的服務體系,使優質教育資源真正向山區學校輸送。

  目前,該縣已建設完成264個教學點專網、18所中心學校云錄播教室,全縣所有教學點“專遞課堂”聯網,進入婺源教育城域網網絡教學中心,通過雙向選擇和教體局統籌安排,實現城區學校幫扶鄉村數所學校。

  “原來,大家都想方設法到縣城或中心小學讀書,縣城的小學一個班就有50多人。通過實施教育信息化工程,推動‘專遞課堂’,村小教學點的學生課程都能開齊,學生學得輕松自信,教師的教學水平也得到相應提升?!辨腦聰亟燙寰值緗陶局魅我隊窳炙?。

  隨著校園網的全覆蓋,婺源縣一方面堅持不懈地抓好大教研、大培訓、大比武,提高教學點的信息化水平;另一方面積極推動城區優質學校與經濟發達地區名校結成友好學校,定期邀請結盟學校名師送教送研,并以“專遞課堂”的形式,將優質課送到下轄村小、教學點,實現優質共享。

  《中國教育報》2019年05月22日第3版

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